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¿Qué estudiaremos?...

Creando mi GLOSTER sobre...

Due on Jul 12
En esta etapa crearás un póster publicitario  en el programa GLOSTER, este póster debe ser  sobre el tema  que verás en los vídeos.  Puedes BUSCAR IMÁGENES  del tema,  Puedes buscar más información en la web, sobre el tema que pueda ayudar a dejar tu póster publicitario COMPLETO y de atractivo a la vista! 

Vídeo 1: https://www.youtube.com/watch?v=psvT5Xzh5cA
Vídeo 2: https://www.youtube.com/watch?v=GDHNoQHQmtQ
Vídeo 3: https://www.youtube.com/watch?v=XDLyiEWcj_Y

Recuerda debes de crear un gloster de forma de póster publicitario con base a  lo viste en el vídeo,  si ya crees saber el nombre del tema puedes googlearlo y buscar imágenes e información!!

PROGRAMA A UTILIZAR: http://www.glogster.com/#food
¿Ayuda para utilizar el programa? Mira esto https://www.youtube.com/watch?v=_TSNAuwWzq8

RECUERDA AL FINALIZAR DEBES SUBIR TU PÓSTER!!

¡Mi nuevo equipo!

m_ho_fp_014.jpg 49.29 KB

1. El profesor formará los grupos al azar.
2. Con tu nuevo grupo  se juntarán  en una isla de trabajo y se asignan los roles ya conocidos.
Roles.ppsx 116.28 KB

3.  El evaluador  leerá las rúbricas que a continuación encontrarán.
Instrumentos de evaluación Matemática 2016.pdf 602.56 KB

4. Se toman una selfie  como grupo y le darán nombre al grupo. Cada integrante debe subir la foto.

Jose Arturo Sanchez #21= evaluador
Cristina Fernandez #9= timer
Alexandra Neumann #17= coach
JAC
image.jpeg 213.22 KB

Reflexionando y comprendiendo

1. El Timer designará 5 minutos para que cada integrante del grupo exponga   y muestre su póster a los integrantes del grupo.  Cada integrante cuando exponga debe indicar que  hizo, cómo lo hizo y porque  coloco esas imágenes, frases, etc.   Al finalizar debes escribirle  a tu compañero de equipo un comentario sobre su póster!
2. Como grupo discutir y reflexionar sobre las siguientes preguntas: ¿qué  tema consideran que se tratará en los siguientes  días? ¿En qué se aplica?  ¿qué tipo de conocimientos previos son  necesarios para  este tema?
RECUERDA debes anotar tus respuestas en  este apartado:
1. De las secciones conicas y las figuras que forman.
2. Se aplica en diferentes áreas, como ejemplo, en la astronomía para observar las órbitas, en deportes para las parábolas y etc. 
3. Que es una sección conica, conocer la función cuadrática por las parábolas y los cuatro tipos de secciones cónicas. 

Comentario grupal

En grupo miran el vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=HO2zAU3Eppo   después realizan un comentario final entre todos y cada uno lo sube a su  guía.  Pueden tomar los aportes del maestro.  También pueden ayudarse buscando más sobre el tema.
Las secciones cónicas pueden ser utilizadas en diferentes áreas de la vida diaria. Tiene cuatro figuras que se forman mediante estas; elipse, parábola, circulo e hipérbola. Existen también las cónicas degeneradas, cuando el plano queda exactamente en medio. El video visto anteriormente muesta una figura llamada "Double right circular cone" esta figura consiste de dos conos juntados por un vertice y una linea llamada "Generator" que atravieza la linea llamada "Axis". La base de esta figura tiene una forma circular. Para que esta se de el angulo de la base y el axis es de 90. Cuando el generator sigue el directrix se forman el "Upper y Lower nappe". Esta consiste en el forro o los lados de los dos conos. Hay cuatro tipos de secciones cónicas, los elipses que son aquellas rectas que interceptan al cono de tal manera que a<b. El círculo, si el ángulo es de 90 grados entre la recta que corta y el eje. Una parábola si el ángulo es a=b. Y, finalmente, una hipérbola si el ángulo es mayor que el eje.

Genero mi concepto de ...

Veamos algo de historia de Cónicas

Ve el vídeo y realiza un comentario.
https://www.youtube.com/watch?v=Np7VX0gNL7o
Las secciones cónicas tienen su propia historia y sus diferentes aplicaciones. El descubrimiento de estas fue hace muchos años y desde ahi los diferentes tipos de conicas (hiperbola,parabola y elipse) tienen diferentes funciones en la vida diaria. Aunque las parabolas son comunes, con este video se puede ver que tienen mas aplicaciones de las que conocemos asi como las elipses, que es comparado con los planetas en nuestto sistema solar.

Mr. Burger al ataque!

Mira el vídeo https://www.youtube.com/watch?v=5kM39HZDQ5s
Piensa sobre como podrías enseñarle a otra persona sobre cómo se forman las secciones cónicas.   Realiza un descripción DETALLADA sobre cómo lo realizarías.  Al finalizar  realiza en físico (3D) una representación de las secciones cónicas y sube las fotos de tu trabajo, así como debes mostrar tu trabajo al maestro para que pueda darte el punteo complementario de esta actividad.  (Puedes utilizar: Papel, Cartulina, Arcilla, Plastilina, Duroport, etc)
Primero hacer el esquema del cono.

image.jpeg 86.17 KB

Paso2: Crear el cono.
image.jpeg 129.24 KB


Paso3: Dibujar los cortes con las priopedades de cada seccion conica.
image.jpeg 149.58 KB


Paso4: Cortar estas secciones
image.jpeg 153.57 KB

Paso 5: Identificar cada seccion.

image.jpeg 103.17 KB

Escribo mi concepto

Due on Jul 14
1. Mira el vídeo https://www.youtube.com/watch?v=IS4hLZbgyDk
2. Escribe tu definición, fórmula y ejemplo de;  CIRCULO (p. 729)
3. Escribe tu definición, fórmula y ejemplo de;  ELIPSE (p. 736)
4. Escribe tu definición, fórmula y ejemplo de;  HIPERBOLA (p. 744)
5. Escribe tu definición, fórmula y ejemplo de;  CIRCULO (p. 751)

Puedes realizarlo en tu cuaderno  y subir la foto al finalizar.
Circulo= puntos en un plano que tienen una diatancia llamada radio y un centro.
(X-h)^2 + (y-k)^2
(x-5)^2+(y-2)^2
Elipse= serie de puntos en un plano, suma de la distancia desde cualquier punto.
x^2\a^2+y^2/b^2=1(horizontal)
y^2/a^2+x^2/b^2=1(vertical)
Hiperbola= serie de puntos en un plano que es la diferencia de las distancias. 
x^2/a^2-y^2/b^2=1(horizontal)
Y^2/a^2-x^2/b^2=1 (vertical)
Parabola= serie de todos los puntos en in plano que es igual a la distancia de dos puntos.
raiz cuadrada(x-x1)^2 + (y-y1)^2= raiz cuadrada(x-x2)^2+(y-y2)^2

Apliquemos

Práctica de círculos

Realiza los ejercicios  en tu cuaderno y sube la foto CON LA FIRMA  del profesor.
Entra a: https://www-k6.thinkcentral.com/ePCLandingPage/
Ingresa la Clave: MB7 10-2 realiza los ejercicios  2 al 10.

Práctica de elipses

Realiza los ejercicios  en tu cuaderno y sube la foto CON LA FIRMA  del profesor.
Entra a: https://www-k6.thinkcentral.com/ePCLandingPage/
Ingresa la Clave: MB7 10-3 realiza los ejercicios  2 al 12.

Práctica de Hipérbola

Realiza los ejercicios  en tu cuaderno y sube la foto CON LA FIRMA  del profesor.
Entra a: https://www-k6.thinkcentral.com/ePCLandingPage/
Ingresa la Clave: MB7 10-4 realiza los ejercicios  2 al 15.

Práctica de Parábolas

Realiza los ejercicios  en tu cuaderno y sube la foto CON LA FIRMA  del profesor.
Entra a: https://www-k6.thinkcentral.com/ePCLandingPage/
Ingresa la Clave: MB7 10-5 realiza los ejercicios  2 al 13.

Práctica general

Realiza los ejercicios  en tu cuaderno y sube la foto CON LA FIRMA  del profesor.
Entra a: https://www-k6.thinkcentral.com/ePCLandingPage/
Ingresa la Clave: MB7 10-6 realiza los ejercicios  1 al 13.