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¿Qué estudiaremos?...

Creando mi GLOSTER sobre...

Due on Jul 12
En esta etapa crearás un póster publicitario  en el programa GLOSTER, este póster debe ser  sobre el tema  que verás en los vídeos.  Puedes BUSCAR IMÁGENES  del tema,  Puedes buscar más información en la web, sobre el tema que pueda ayudar a dejar tu póster publicitario COMPLETO y de atractivo a la vista! 

Vídeo 1: https://www.youtube.com/watch?v=psvT5Xzh5cA
Vídeo 2: https://www.youtube.com/watch?v=GDHNoQHQmtQ
Vídeo 3: https://www.youtube.com/watch?v=XDLyiEWcj_Y

Recuerda debes de crear un gloster de forma de póster publicitario con base a  lo viste en el vídeo,  si ya crees saber el nombre del tema puedes googlearlo y buscar imágenes e información!!

PROGRAMA A UTILIZAR: http://www.glogster.com/#food
¿Ayuda para utilizar el programa? Mira esto https://www.youtube.com/watch?v=_TSNAuwWzq8

RECUERDA AL FINALIZAR DEBES SUBIR TU PÓSTER!!

¡Mi nuevo equipo!

m_ho_fp_014.jpg 49.29 KB

1. El profesor formará los grupos al azar.
2. Con tu nuevo grupo  se juntarán  en una isla de trabajo y se asignan los roles ya conocidos.
Roles.ppsx 116.28 KB

3.  El evaluador  leerá las rúbricas que a continuación encontrarán.
Instrumentos de evaluación Matemática 2016.pdf 602.56 KB

4. Se toman una selfie  como grupo y le darán nombre al grupo. Cada integrante debe subir la foto.

Grupo 7A ¨Los sietes¨ 
  • Timer:Sara Cifuentes 7
  • Coach: Luis Pedro Aguilar 1
  • Evaluador: Marianna Flores 10

Reflexionando y comprendiendo

1. El Timer designará 5 minutos para que cada integrante del grupo exponga   y muestre su póster a los integrantes del grupo.  Cada integrante cuando exponga debe indicar que  hizo, cómo lo hizo y porque  coloco esas imágenes, frases, etc.   Al finalizar debes escribirle  a tu compañero de equipo un comentario sobre su póster!
2. Como grupo discutir y reflexionar sobre las siguientes preguntas: ¿qué  tema consideran que se tratará en los siguientes  días? ¿En qué se aplica?  ¿qué tipo de conocimientos previos son  necesarios para  este tema?
RECUERDA debes anotar tus respuestas en  este apartado:
En los siguientes días considero que se el tema será sobre secciónes cónicas. Se aplica en el lanzamiento de una nave espacial y en un tiro de basketball. Los conocimientos previos son parábolas o hipérbolas. 

Comentario grupal

En grupo miran el vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=HO2zAU3Eppo   después realizan un comentario final entre todos y cada uno lo sube a su  guía.  Pueden tomar los aportes del maestro.  También pueden ayudarse buscando más sobre el tema.
En una sección cónica, cabe mencionar  que cuando una línea recta intersecta una línea vertical en un punto fijo y rota con base a ese punto, se crea un cono recto singular doble. Consiste de dos conos unidos por un punto medio llamado vertex. Existen varios tipos de secciones cónicas que se diferencian por el ángulo en que el plano atraviesa el cono. Por ejemplo la elipse, esta se forma cuando el ángulo entre el plano y el axis es mayor que el ángulo del vortex. El círculo se forma cuando el plano es perpendicular al axis. El video anterior nos fue de gran ayuda, fue muy sencillo entender los conceptos gracias a la representacion gràfica en el video, ahora se entiende con mas claridad el tema y nos sentimos preparados para poner manos a la obra.

Genero mi concepto de ...

Veamos algo de historia de Cónicas

Ve el vídeo y realiza un comentario.
https://www.youtube.com/watch?v=Np7VX0gNL7o
Famosos filósofos como Descartes y Newton se dedicaron a estudiar las cónicas. Estas se presentan en el diario vivir como en edificios y monumentos (Taj Mahal) también en el Gateway Arch de Misisipí.  y en aparatos médicos en un scanner. La parábola es una que es muy común en las matemáticas. Las estructuras antiguas tienen forma cónica para que se expandiera mejor el sonido. Esto era porque no existían los micrófonos.  Tiene aplicación en las órbitas de Kepler y para localizar barcos. También aparecen en la arquitectura especialmente los diseños griegos. Apolonio fue en primero en definirlo. 
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Mr. Burger al ataque!

Mira el vídeo https://www.youtube.com/watch?v=5kM39HZDQ5s
Piensa sobre como podrías enseñarle a otra persona sobre cómo se forman las secciones cónicas.   Realiza un descripción DETALLADA sobre cómo lo realizarías.  Al finalizar  realiza en físico (3D) una representación de las secciones cónicas y sube las fotos de tu trabajo, así como debes mostrar tu trabajo al maestro para que pueda darte el punteo complementario de esta actividad.  (Puedes utilizar: Papel, Cartulina, Arcilla, Plastilina, Duroport, etc)
  • Primero se ablanda la plastilina hasta que logre su punto de suavidad. 
  • Se le da una forma cónica.
  • Con la punta de un lápiz, se marcarán las partes a cortar. 
  • Cortar las partes.
  • Desglozar sus partes.
  • Volverlas a juntar. 

Escribo mi concepto

Due on Jul 14
1. Mira el vídeo https://www.youtube.com/watch?v=IS4hLZbgyDk
2. Escribe tu definición, fórmula y ejemplo de;  CIRCULO (p. 729)
3. Escribe tu definición, fórmula y ejemplo de;  ELIPSE (p. 736)
4. Escribe tu definición, fórmula y ejemplo de;  HIPERBOLA (p. 744)
5. Escribe tu definición, fórmula y ejemplo de;  CIRCULO (p. 751)

Puedes realizarlo en tu cuaderno  y subir la foto al finalizar.

Apliquemos

Práctica de círculos

Realiza los ejercicios  en tu cuaderno y sube la foto CON LA FIRMA  del profesor.
Entra a: https://www-k6.thinkcentral.com/ePCLandingPage/
Ingresa la Clave: MB7 10-2 realiza los ejercicios  2 al 10.

Práctica de elipses

Realiza los ejercicios  en tu cuaderno y sube la foto CON LA FIRMA  del profesor.
Entra a: https://www-k6.thinkcentral.com/ePCLandingPage/
Ingresa la Clave: MB7 10-3 realiza los ejercicios  2 al 12.

Práctica de Hipérbola

Realiza los ejercicios  en tu cuaderno y sube la foto CON LA FIRMA  del profesor.
Entra a: https://www-k6.thinkcentral.com/ePCLandingPage/
Ingresa la Clave: MB7 10-4 realiza los ejercicios  2 al 15.

Práctica de Parábolas

Realiza los ejercicios  en tu cuaderno y sube la foto CON LA FIRMA  del profesor.
Entra a: https://www-k6.thinkcentral.com/ePCLandingPage/
Ingresa la Clave: MB7 10-5 realiza los ejercicios  2 al 13.

Práctica general

Realiza los ejercicios  en tu cuaderno y sube la foto CON LA FIRMA  del profesor.
Entra a: https://www-k6.thinkcentral.com/ePCLandingPage/
Ingresa la Clave: MB7 10-6 realiza los ejercicios  1 al 13.